Afrikatag 2026: Wie sieht Bildung für das 21. Jahrhundert in der Praxis aus?
Bei Humana People to People meinen wir, dass Bildung ein grundlegendes Menschenrecht und die Grundlage für Frieden ist. Sie hat die Macht, Solidarität, Vielfalt, Inklusivität und nachhaltige Entwicklung zu fördern.
Celina Sanha, eine frischgebackene Absolventin der Berufsschule in Bissora, brachte es so auf den Punkt: "Mein Ziel ist es, ein Elektrizitätsteam in meiner Gemeinde aufzubauen. Ich möchte andere Mädchen dazu inspirieren, an sich selbst zu glauben."
In Malawi hat DAPP Mikolongwe seit 1997 mehr als 15.000 junge Menschen in Fähigkeiten von Schweißen bis Schneidern ausgebildet, kombiniert mit Schulungen in Unternehmertum und Start-up-Kits. Das Ergebnis: Absolventen finden nicht nur Jobs, sondern schaffen sie auch. Allein von weiblichen Absolventinnen wurden 45 Schneidereien in ländlichen Gebieten eröffnet.
In Mosambik lernen die Studierenden klimasensible Landwirtschaft, Bewässerung, Bodenmanagement und Nachernteverarbeitung, die direkt mit lokalen Wertschöpfungsketten verknüpft sind und es ihnen ermöglichen, zu produzieren, zu verarbeiten und zu verkaufen, anstatt nur anzubauen.
In Simbabwe absolvieren Studierende in Berufen wie Kfz-Mechaniker und Bauarbeiter industrielle Aufträge, die vor dem Abschluss bis zu einem Jahr dauern, sammeln praktische Berufserfahrung, bevor sie in den Arbeitsmarkt eintreten oder eigene Aktivitäten beginnen.
Ähnliche Arbeiten laufen in unseren anderen Programmländern. In all dem ist der rote Faden derselbe: Training folgt echten Chancen, nicht umgekehrt. Sie wird mit Gemeinschaften, Regierungen und Partnern des Privatsektors aufgebaut, die mitgestalten, was gelehrt wird, und Absolventen in die Arbeitswelt aufnehmen.
Ende 2025 startete die Afrikanische Union eine neue Kampagne, um "Lernarmut zu beenden, Fähigkeiten zu aktualisieren und Bildungssysteme zu modernisieren." Die Kampagne ist eine kontinentale Selbstverpflichtung, Bildung im nächsten Jahrzehnt ins Rampenlicht zu stellen.
An diesem Afrika-Tag, dem 25. Mai 2026, schließen wir uns ihrem Aufruf an. Wir müssen alle den Druck aufrechterhalten, Bildung neu zu denken, umzuwidmen und neu zu gestalten. Eine der Fragen, die wir stellen müssen, ist, wie Bildung im 21. Jahrhundert in der Praxis aussieht und welche Art von Bildung junge Menschen darauf vorbereitet, das Leben aufzubauen, das sie wollen und das die Welt braucht.
In vielen afrikanischen Ländern geht es nicht mehr nur um den Zugang. Millionen junger Menschen absolvieren Schule oder Ausbildung, haben aber immer noch Schwierigkeiten, Arbeit zu finden, Unternehmen zu gründen oder das Gelernte anzuwenden. Unterdessen brauchen Gemeinden und lokale Volkswirtschaften genau die praktischen Fähigkeiten, das Unternehmertum und die Problemlösung, die aktuelle Systeme oft nicht liefern.
Dies ist die Lücke, die Technische und Berufsausbildung (Technical and Vocational Training, TVET) schließen kann, wenn sie relevant, praxisorientiert und mit echten Chancen verbunden ist: Ausbildung, die der lokalen Nachfrage entspricht, technische Fähigkeiten mit Unternehmertum verbindet und junge Menschen darauf vorbereitet, direkt in Anstellung oder Selbstständigkeit zu wechseln. Viele afrikanische Länder bewegen sich bereits in diese Richtung, und hier arbeitet Humana People to People seit über vier Jahrzehnten.
Als Humana People to People haben wir aus jahrzehntelanger Zusammenarbeit mit Gemeinschaften eine einfache, aber kraftvolle Lektion gelernt: Bildung wird nicht vermittelt; sie wird gemeinsam aufgebaut. Mit einer langjährigen Präsenz in Bildung und Kompetenzentwicklung in acht afrikanischen Ländern verbinden wir Lernen, Lebensgrundlagen und Gemeinschaftsentwicklung. Unsere Arbeit überbrückt die Lücke zwischen Bildung und Chancen durch praxisnahe Ausbildung, die jungen Menschen ermöglicht, zu arbeiten, ihren Lebensunterhalt zu verdienen oder eigene Unternehmen zu gründen.
Seit 1981 haben mehr als 36.000 junge Menschen unsere 16 Berufsausbildungszentren in acht afrikanischen Ländern absolviert. Ein paar Beispiele:
In Guinea-Bissau lernen die Schüler der Berufsschule in Bissora in einer praxisorientierten Umgebung. Sie installieren Solarmodule, verkabeln Gebäude, reparieren Motoren und unterstützen lokale Bauprojekte. Jedes Jahr verlassen 300–350 junge Menschen die Schule, bereit, diese Dienstleistungen in ihren eigenen Gemeinden anzubieten.
Nach unserer Erfahrung geht es bei Bildung für das 21. Jahrhundert nicht nur um Zugang und den Erhalt eines Zertifikats. Es geht um die Fähigkeiten, die junge Menschen tatsächlich nutzen können, um Arbeitsplätze zu erwerben, aufzubauen und zu den sie umgebenden Volkswirtschaften beizutragen. Wo diese Verbindung hält, folgen stärkere Lebensgrundlagen. Ebenso widerstandsfähigere Gemeinschaften.
Dieser Afrika-Tag erinnert daran, dass wir in junge Menschen investieren müssen, damit sie ihren Lebensunterhalt aufbauen, Familien unterstützen, lokale Wirtschaften stärken und zum robusten Aufbau ihrer Länder beitragen können. Durch die Stärkung der heutigen Bildungs- und Kompetenzsysteme kann Afrika das volle Potenzial seiner nächsten Generation freisetzen.
HUMANA People to People Deutschland e.V.